La inclusión musical mediante la creación de un juego para las personas con discapacidad visual

Pabón Tello, Diana Ximena

dc.contributor.advisor	Zubieta Restrepo, Claudia
dc.contributor.author	Pabón Tello, Diana Ximena
dc.contributor.illustrator	Rincón, Andrés
dc.date.accessioned	2024-10-10T15:15:18Z
dc.date.available	2024-10-10T15:15:18Z
dc.date.issued	2024-09-06
dc.identifier.uri	https://repository.bellasartes.edu.co/handle/123456789/841
dc.description.abstract	El trabajo se enfoca en la población con discapacidad visual, fomentando la inclusión en el aula de clases mediante la creación de un juego de mesa con fines lúdicos, sirviendo como herramienta para las clases de solfeo y entrenamiento auditivo básico. El maestro encontrará el material como una herramienta de inclusión que beneficia a los estudiantes con o sin discapacidad; e incluso será de ayuda para el docente que no entiende la lectoescritura musical en braille. Es fundamental crear un entorno inclusivo donde todos los estudiantes se sientan valorados y puedan participar activamente en el aprendizaje. El material didáctico desempeña un papel crucial en el proceso formativo musical y más si se adapta a la musicografía, convirtiéndose en un material inclusivo para personas con necesidades especiales, fomentando la participación y el aprendizaje significativo.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	*
dc.subject	Inclusión	spa
dc.subject	Educación y pedagogía inclusiva	spa
dc.subject	Discapacidad visual	spa
dc.subject	Musicografía Braille	spa
dc.title	La inclusión musical mediante la creación de un juego para las personas con discapacidad visual	spa
dc.type	thesis	spa
dc.description.degreename	Maestro/a/e en Interpretación musical	spa
dc.publisher.program	Interpretación musical	spa
dc.publisher.faculty	Instituto Departamental de bellas artes	spa
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