Videotutorial ilustración 360

Abstract

El proyecto inició con una presentación y explicación de la propuesta del proyecto, adaptada a los ajustes al cronograma de la convocatoria que originó el retraso provocado por la aparición de la pandemia. En ese momento se compartieron los referentes estéticos y se explicó el alcance del trabajo por realizar. De igual forma se hizo una presentación del grupo de estudiantes base del proyecto, en el que una persona por motivos personales había desistido de participar y se invitó al resto de estudiantes que asistía por primera vez al Semillero de Creación Audiovisual e Interactiva a cooperar con las actividades a desarrollar, lo cual amplio la capacidad de experimentación del grupo e hizo más significativa la experiencia de trabajo. Como el semillero tiene como propósito estimular el espiritu investigativo, pero así mismo el trabajo en equipo y el empoderamiento del estudiantado en procesos de investigación creación, se abrieron espacios para la participación abierta que llevó a la organización del equipo en 2 frentes de trabajo, que liderarían procesos particulares de forma paralela, los cuales hacia la mitad del tiempo estimado para el desarrollo del trabajo se intercambiarían para hacer fluir los saberes o aprendizajes alcanzados y optimizar los procesos de trabajo, dando la oportunidad de que todas y todos pudiéramos conocer y aprender los procesos y recursos para crear y visionar ilustraciones 360.