Motivación y Permanencia en un Proceso de Creación en Munchique y Santa Clara.

Solis Caicedo, Ana Mileicy

dc.contributor.advisor	García Sánchez, Alba Yulieth
dc.contributor.author	Solis Caicedo, Ana Mileicy
dc.date.accessioned	2025-10-16T19:42:35Z
dc.date.available	2025-10-16T19:42:35Z
dc.date.issued	2025-09-22
dc.identifier.citation	Solís Caicedo, A. (2024). Motivación y Permanencia: en un Proceso de Creación en Munchique y Santa Clara [Trabajo de grado, Instituto de Bellas Artes, Licenciatura en Artes Escénicas]. Repositorio del Instituto de Bellas Artes. https://repository.bellasartes.edu.co/profile	spa
dc.identifier.uri	https://repository.bellasartes.edu.co/handle/123456789/1272
dc.description.abstract	El presente documento aborda el diseño de la sistematización de experiencia perteneciente al proceso de montaje de la obra teatral Sin Fronteras del grupo Raíces Teatro, participantes del programa de teatro comunitario de Esquina Latina. El propósito del proyecto indaga en las motivaciones de seis niñas y niños de alta vulnerabilidad, al involucrarse en el teatro en las veredas de Munchique y Santa Clara del municipio de Buenos Aires, Cauca. La información se recoge a través de entrevistas presenciales, videollamada, archivos de Esquina Latina al igual que el relato autobiográfico de la animadora.	spa
dc.description.tableofcontents	Introducción 5 2. Marco contextual 9 Contexto Espacial y Sociodemográfico del Municipio de Buenos Aires, Cauca 9 4. Metodología. 15 5. Conceptos claves de la sistematización 5.1. Motivación 20 5.2. Permanencia 21 5.3. Vulnerabilidad 21 5.4. Definición de Alta Vulnerabilidad 22 5.5. Vulnerabilidad Social y su Relación con el Desarrollo Comunitario 22 5.6. La Influencia del Teatro en Comunidades Vulnerables 22 5.7. Teatro Comunitario 23 5.8. Educación a través del Teatro 23 5.9. El Teatro como Fuerza Transformadora. 24 5.10. El Rol del Arte en el Empoderamiento y Desarrollo Personal 25 5.11. Implicaciones para el Desarrollo Social en Comunidades Vulnerables 25 5.12. Educación en la Tercera Infancia 25 6. MACRORELATO- SISTEMATIZACIÓN 26 La Historia Del Teatro Se Cruza Con La Realidad 32 Las Dos Caras De La Moneda 34 La Obra: Sin Fronteras 36 Reseña: Sin fronteras: Amor, Conflicto y Esclavitud" 36 Lo soñado se convierte en realidad 38 Retos durante la travesía. 39 ¿Qué Pasó Durante La Participación En El Montaje? 40 ¿Este Montaje Marcó Algo En Sus Vidas? 41 ¿Qué Cambió Después Del Montaje? 42 Hallazgos en relación con la pregunta problema 45 Conclusiones 49 Recomendaciones 52 Referencias 54	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	*
dc.subject	Motivación	spa
dc.subject	Permanencia	spa
dc.subject	Vulnerabilidad	spa
dc.subject	Teatro comunitario	spa
dc.subject	Educación a través del teatro	spa
dc.subject	Educación en la tercera infancia	spa
dc.subject	Animación teatral	spa
dc.subject	Motivation	spa
dc.subject	Persistence	spa
dc.subject	Vulnerability	spa
dc.subject	Community Theater	spa
dc.subject	Education through Theater	spa
dc.subject	Early Childhood Education	spa
dc.subject	Theatrical Animation	spa
dc.title	Motivación y Permanencia en un Proceso de Creación en Munchique y Santa Clara.	spa
dc.type	thesis	spa
dc.description.degreename	Licenciado/a/e en Artes escénicas	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Artes escénicas	spa
dc.type.local	Trabajos de grado y recitales de grado	spa
dc.publisher.faculty	Instituto Departamental de Bellas Artes	spa
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