https://repository.bellasartes.edu.co/handle/123456789/13 Publicaciones que describen los procesos de iniciación musical Mon, 24 Aug 2026 05:32:46 GMT 2026-08-24T05:32:46Z https://repository.bellasartes.edu.co/handle/123456789/1082 Piano Tchijova, Olga He aquí el segundo libro de piezas para piano seleccionadas por la maestra Olga Tchijova, a partir del amplísimo repertorio en uso, con algunas adiciones inéditas e interesantes. En efecto, esta vez la obra ofrece atractivas novedades que estaban apenas prefiguradas en el primer volumen. Una de ellas es la inclusión de más repertorio de música colombiana y unas bonitas piezas de Jazz, facilitadas en sencillas pero excelentes versiones. La otra novedad no menos importante radica en los trece párrafos previos a las partituras en los que la maestra Tchijova, de manera atinada, orienta al docente que haga uso del libro y al estudiante, desde luego, en cómo sacar provecho de la actitud positiva al abocarse al aprendizaje del piano. Matiza, además, su texto, con sabios consejos encaminados a facilitar la lectura a primera vista, a evitar la fatiga muscular a adquirir disciplinas en la etapa de estudio y muchas otras consideraciones que hacen de este método un magnífico y enriquecedor aporte a la didáctica del piano. Mon, 01 Jan 2001 00:00:00 GMT https://repository.bellasartes.edu.co/handle/123456789/1082 2001-01-01T00:00:00Z https://repository.bellasartes.edu.co/handle/123456789/562 A marimbiar Tascón Hernández, Héctor Javier Ayala, Alberto Mucho más que un método para facilitar la interpretación de la marimba, ese preciado instrumento de nuestro PacífIco sur colombiano, A marimbiar es, ante todo, una gran incitación; pues si bien es cierto que con rigor se propone dar a manos llenas un decantado conocimiento para la ejecución musical, asimismo se convierte en acicate que nos incita a ir más adentro, o más bien, mar adentro, para profundizar en el conocimiento de una región con características naturales, étnicas, lingüísticas y musicales, cuya riqueza expresiva debe ser cada vez más valorada y reconocida en nuestro ámbito cultural y académico. Consecuente con ese propósito, A marimbiar es una manera de ir construyendo lo que podríamos denominar materiales propios para la educación y difusión artística, mediante una forma que rebasa los límites propios de la enseñanza tradicional por vía oral o directa, al proponer un tipo de aprendizaje apoyado en la escritura y en el amplio abanico de posibilidades para el enseñanza que nos ofrecen hoy nuevos medios y tecnologías. Tue, 01 Jan 2008 00:00:00 GMT https://repository.bellasartes.edu.co/handle/123456789/562 2008-01-01T00:00:00Z https://repository.bellasartes.edu.co/handle/123456789/247 Juguemos y cantemos con la flauta dulce Gil Londoño, Dazully Partiendo de la importancia de la flauta dulce como herramienta pedagógica en el desarrollo musical del niño(a) y teniendo en cuenta que a partir de una buena técnica se puede llegar a un buen grado de profesionalización en él, este cancionero tiene el propósito de facilitar de forma amena el acercamiento al instrumento desde una temprana edad. El repertorio escrito presenta juegos rítmicos, adivinanzas, rondas y canciones que permite captar la atención del niño(a), y desarrollar libremente sus habilidades en el aprendizaje de la flauta dulce; con cada canción o juego se busca que el niño(a) reconozca una nota específica, al mismo tiempo que interioriza un patrón rítmico; se sugiere además, conocer la digitación de forma gradual, primero con la mano izquierda luego con ambas manos, para ello servirán de apoyo las figuras que indicarán la posición correcta de cada sonido en la flauta. Thu, 01 Jan 2004 00:00:00 GMT https://repository.bellasartes.edu.co/handle/123456789/247 2004-01-01T00:00:00Z https://repository.bellasartes.edu.co/handle/123456789/236 Música colombiana para marimba sinfónica Tascón Hernández, Héctor Javier Este documento es producto de un trabajo de investigación realizado desde el año 2001, que se ha nutrido de las relaciones y experiencias con músicas y músicos académicos y tradicionales. He tenido la posibilidad de probarlo, depurarlo y fortalecerlo con la ayuda de estudiantes de percusión de diferentes niveles de formación y con colegas que comparten el gusto por las músicas propias, también comprometidos con la construcción de un movimiento musical nacional de elevados niveles técnicos, musicales y estéticos. A continuación relato brevemente los aspectos que me llevaron a la creación de este documento y la manera como en él han influido diversos elementos de orden creativo, metodológico, visual y conceptual. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT https://repository.bellasartes.edu.co/handle/123456789/236 2013-01-01T00:00:00Z